建設(shè)植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)（experiment)室的要求
有相對(duì)獨(dú)立的90 m2 左右的實(shí)驗(yàn)（experiment)室即可，水電暖設(shè)施齊全，采光條件好。至少分成3 間使用，通過玻璃隔斷分成單間：一間為準(zhǔn)備間，用于玻璃器皿的清洗和貯存以及培養(yǎng)基的制備；第二間為操作間，這個(gè)房間必須嚴(yán)格消毒，用于實(shí)驗(yàn)操作，在清洗玻璃器皿和制備培養(yǎng)基時(shí)要分開進(jìn)行，以免影響培養(yǎng)基的成分；第三間為煉苗室，用于無菌(意思:沒有活菌)（fungus)苗的培養(yǎng)，這一間的溫度（temperature)條件、光照條件較為嚴(yán)格。
植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)（experiment)室的儀器（appliance）設(shè)備
天平、冰箱、高壓滅菌（fungus)鍋（可用家用高壓鍋代替）、電爐、超凈工作臺(tái)、酒精燈、解剖刀、鑷子、解剖剪、三角瓶、可調(diào)移液器（10 μL、200 μL）、烘干箱、大細(xì)口瓶或塑料（結(jié)構(gòu):合成樹脂、增塑劑、穩(wěn)定劑、色料)瓶、封口膜、pH 試紙、培養(yǎng)皿等。實(shí)驗(yàn)室集中供氣配有專門的控制設(shè)備，以排除每次更換氣瓶時(shí)引入的雜質(zhì)，確保管路氣體終端的純度。不間斷氣體供應(yīng),氣體控制系統(tǒng)可以手動(dòng)或自動(dòng)進(jìn)行切換，以保證氣體連續(xù)供給。氣體壓力穩(wěn)定,系統(tǒng)采用集中降壓，亦可采用兩級(jí)減壓方式供氣，供氣更加穩(wěn)定流暢。其中大部分可從生物或化學(xué)實(shí)驗(yàn)（experiment)室中找到。
植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)（experiment)室的管理
生物實(shí)驗(yàn)（experiment)教師和任課教師要組成新課改工作室，備課組成立植物組織培養(yǎng)課題研究（research)小組，定期開展活動(dòng)，每周交流匯報(bào)自己的做法和體會(huì)，這樣從根本上調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的自覺性和主動(dòng)開展組培實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性。實(shí)驗(yàn)室集中供氣通過供氣控制系統(tǒng)可以充分使用氣體，減少殘余的氣體，更科學(xué)更穩(wěn)定更安全可以大大降低成本，避免安全隱患。所有氣源集中在同一地方便于管理，管路設(shè)計(jì)科學(xué)方便用氣輸出，大大降低勞動(dòng)強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)室集中供氣配有專門的控制設(shè)備，以排除每次更換氣瓶時(shí)引入的雜質(zhì)，確保管路氣體終端的純度。不間斷氣體供應(yīng),氣體控制系統(tǒng)可以手動(dòng)或自動(dòng)進(jìn)行切換，以保證氣體連續(xù)供給。氣體壓力穩(wěn)定,系統(tǒng)采用集中降壓，亦可采用兩級(jí)減壓方式供氣，供氣更加穩(wěn)定流暢。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)所需的各種器材、藥品及時(shí)供應(yīng)，保障植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的順利開展。