1．虛擬物流實驗（experiment)室
虛擬物流實驗（experiment)室興起于1999～2002年，此時電子商務(wù)和物流的概念在國內(nèi)炙手可熱。實驗室建設(shè)近些年實驗室建設(shè)主要是靠國家的撥款，因為科技發(fā)展緩慢，國家才提出了實驗室建設(shè)問題，因而設(shè)立了國家重點實驗室等，而實驗室建設(shè)也主要是指國家對這些實驗室的科研經(jīng)費支持。實驗室集中供氣通過供氣控制系統(tǒng)可以充分使用氣體，減少殘余的氣體，更科學(xué)更穩(wěn)定更安全可以大大降低成本，避免安全隱患。所有氣源集中在同一地方便于管理，管路設(shè)計科學(xué)方便用氣輸出，大大降低勞動強(qiáng)度。學(xué)校為了緊跟社會需求熱點以及培養(yǎng)電子商務(wù)與物流人才的需求，開始大批興建電子商務(wù)與物流實驗（experiment)室。這一階段的物流實驗室大都是虛擬的，即教學(xué)軟件與電腦的組合體。這種實驗室的最大缺點是學(xué)生對物流的認(rèn)識還是存在于理論和虛擬層面，對物流沒有直觀的認(rèn)識，因此不能提高學(xué)生的實際動手能力。以后，這一代物流實驗室更多地成了學(xué)生打游戲和上網(wǎng)的場所。
2．離散型物流實驗（experiment)室
在認(rèn)識到虛擬物流實驗（experiment)室的缺點以后，部分學(xué)校在其基礎(chǔ)之上，通過增加適當(dāng)?shù)挠布O(shè)備如叉車、托盤、貨架等，甚至小型仿真（simulation)自動化立體倉庫(AS/RS)，并引入電子標(biāo)簽、條碼識別等系統(tǒng)，提出第二代物流實驗（experiment)室建設(shè)方案。實驗室建設(shè)包括技術(shù)和設(shè)備的更新，研究人員增加和現(xiàn)有研究員的能力提高等。實驗室建設(shè)原則是滿足實驗室工作業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及日常管理等方面的需要。設(shè)計主要考慮實驗室的工藝流程、特殊實驗室和功能間的位置選擇、建筑物內(nèi)上層和下層的具體環(huán)境、建筑結(jié)構(gòu)等因素。這時的物流實驗室從一定程度上彌補(bǔ)了早期實驗室虛擬化的弱點，但是在這種實驗室系統(tǒng)中，各子系統(tǒng)離散存在，彼此沒有形成有機(jī)的聯(lián)系，而且缺少真實數(shù)據(jù)（data)的支持，系統(tǒng)不能夠運行。學(xué)生僅僅從直觀上知道了設(shè)備的名稱和設(shè)備的外觀，而對整個設(shè)備及系統(tǒng)的運作和流程知之甚少。最終，這些設(shè)備更多成了學(xué)生參觀的小型物流設(shè)備陳列館，實際教學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容還是沒有從本質(zhì)上提高學(xué)生的動手操作能力。
3．集成化物流實驗（experiment)室
企業(yè)的物流解決方案通常是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，它包含了物流設(shè)備、物流管理、運作流程等多方面的整合。集成化物流實驗（experiment)室正是基于這一完成的系統(tǒng)需求而建設(shè)實施的。在集成化物流實驗（experiment)室建設(shè)過程中更關(guān)注一體化的企業(yè)物流系統(tǒng)，而不是獨立的物流設(shè)備的堆砌；
集成化物流實驗（experiment)室是基于了解企業(yè)物流運作實際需求，并具備實際動手能力的人才需求而建設(shè)的，因此集成化物流實驗（experiment)室對物流人才的培養(yǎng)更具有針對性