教學(xué)實(shí)驗(yàn)（experiment)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一項(xiàng)內(nèi)涵非常豐富（plump)的工作，概括（generalize)來說，包括硬件、軟件兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)包括技術(shù)和設(shè)備的更新，研究人員增加和現(xiàn)有研究員的能力提高等。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則是滿足實(shí)驗(yàn)室工作業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及日常管理等方面的需要。設(shè)計(jì)主要考慮實(shí)驗(yàn)室的工藝流程、特殊實(shí)驗(yàn)室和功能間的位置選擇、建筑物內(nèi)上層和下層的具體環(huán)境、建筑結(jié)構(gòu)等因素。硬件方面包括實(shí)驗(yàn)（experiment)器材、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)（experiment)用房等；軟件方面則包括儀器（appliance）設(shè)備的合理配置(deploy)、規(guī)范化的管理、教師的隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)（experiment)教學(xué)資源、課堂應(yīng)用等。過去幾年，各地通過實(shí)施國(guó)家、省級(jí)等各級(jí)各類工程項(xiàng)目，經(jīng)過多方面的合作和努力，在硬件配備方面取得了跨越式的進(jìn)步，實(shí)驗(yàn)（experiment)室達(dá)標(biāo)情況不斷看好。但同時(shí)，我們要做到實(shí)驗(yàn)（experiment)室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“兩手都要抓，兩手都要硬”，不僅每個(gè)硬件指標(biāo)（target aim)要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，而且隊(duì)伍建設(shè)、管理規(guī)范、課堂應(yīng)用等每個(gè)環(huán)節(jié)都要有所顧及，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。要明確，在實(shí)驗(yàn)（experiment)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中，“應(yīng)用”始終是放在第一位的。
實(shí)驗(yàn)（experiment)室硬件建設(shè)主要包括大型實(shí)驗(yàn)儀器（appliance）設(shè)備的購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)等。實(shí)驗(yàn)室集中供氣配有專門的控制設(shè)備，以排除每次更換氣瓶時(shí)引入的雜質(zhì)，確保管路氣體終端的純度。不間斷氣體供應(yīng),氣體控制系統(tǒng)可以手動(dòng)或自動(dòng)進(jìn)行切換，以保證氣體連續(xù)供給。氣體壓力穩(wěn)定,系統(tǒng)采用集中降壓，亦可采用兩級(jí)減壓方式供氣，供氣更加穩(wěn)定流暢。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)包括技術(shù)和設(shè)備的更新，研究人員增加和現(xiàn)有研究員的能力提高等。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則是滿足實(shí)驗(yàn)室工作業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及日常管理等方面的需要。設(shè)計(jì)主要考慮實(shí)驗(yàn)室的工藝流程、特殊實(shí)驗(yàn)室和功能間的位置選擇、建筑物內(nèi)上層和下層的具體環(huán)境、建筑結(jié)構(gòu)等因素。衡量一所大學(xué)辦學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)（target aim)就是教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)條件裝備(Equipment)情況。建設(shè)高水平大學(xué)、培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才離不開高水平的實(shí)驗(yàn)室和先進(jìn)的儀器設(shè)備。進(jìn)行科學(xué)研究（research)，必須擁有先進(jìn)的大型高端精密(precise)儀器和良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所來保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)。干凈的墻面、明亮的門窗、寬敞的空間、整齊又?jǐn)[放合理的儀器設(shè)備、清潔的實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，這些良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和設(shè)施，能給學(xué)生和科研人員帶來舒服又爽心悅目的心情，也是保證大型儀器設(shè)備正常發(fā)揮作用、提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、科研人員順利開展實(shí)驗(yàn)研究的前提。